We visited Martina School on 5th of December 2022. School is now open and has 141 children in the school. They now have a new school headmistress and 10 teachers. If we compare it to last year, we have a very good condition at the school. PAUL is working very well. School building is also in good shape. Toilets are also clean and used. Now the new building is finished. But the other new building’s ceiling was fall and they are not allowed to use. So, some of the classes are now under the tree. Our 1000 trees from last year were growing well and this year they have a normal harvest of peanuts. All the children were vaccinated and now the school is in branch high school level. And they do not have any computers for their school. So they are requesting some office use materials. Like computers and printers for the children. Because when they need to do the test and exam, they always need to go to Kyauk Pa Daung for copying the questions papers. That’s why they requested us. Now they also have the electricity in the village and the school. /Min Min

Wir haben auch Martina Schule besucht. Die Schule ist offen aber da gibt nur 2 Lehrerinnen von 17. Alle Reste 15 haben entlassen. Und jetzt kommen 19 Kinder von 277. PAUL funktioniert sehr gut. Sie bekommen eine neue Schulgebäude weil eine alte Gebäude ist kaputt. Die Gebäude ist moment nur die Fundamente fertig. Alle Lehrerinnen sind schon geimpft. Die Ernte von Erdnüsse ist sehr gut wegen das gute Regen. So wir hoffen bald unsere Kinder wieder in die Schule zu studieren. /Min Min

The name of the village is Le Yar. It has 250 families with 1241 people. And most of them are farmers. We donated 1000 trees in July 2021. We donated 250 star-flowers trees, 250 Jack Fruit trees, 250 lemon trees and 250 Te trees. We gave every family four trees. Before we donate, we explain to the people about the climate changes and people are so happy to receive the trees. They planted their trees in their own places. /Min Min

Martina School became a branch high school two years ago. Now they are moving with full power ahead. But unexpectedly came the coronavirus. So like some other high school level schools in Myanmar they have to close the school. They also run this year at a very short period from 21. July to 27. August. Then close again. Until now they are also not so sure when to run the school again. They have a good harvest this year. Because they have good rain. They grow peanuts and sesames. Now they got the electricity in the village. For many years they lived with candle light and then our solar light now they got the government electricity line. But our solar lamps are still useful. Because they are mobile and really good quality. Here in Myanmar some time we still have some electricity outages. Such a long time of closing school, children seem to miss their schoolmates. But most of them help their parents at home and in the field. This village is a politically active village. The former head of the village participated as a candidate of the parliament from the USDP party. Unluckily this year he was not elected and he will try in the coming five years. And they heard about our village five stars’ program. Now they have a school building, one PAUL water filter, some solar lamp and now they are missing the Solar Water and tree planting program. So the tree program will be ready for the coming year 2021 and Solar Water would also be possible. Because their tube-well is situated outside of the village. So now this is three stars’ village. /Min Min

2 x im Monat gibt es eine Essensspende aus dem Dorf, heute auch. Der einzige männliche Lehrer begleitet die Schüler dorthin.
Heute sind Min Min und ich in Begleitung von Martina, der Spenderin der Schule, sowie 2 weiteren Gästen zu Besuch in der Schule. Alle freuen sich sehr, dass Martina nach 9 Jahren endlich wieder die Schule besucht. Sogar die damalige Schulleiterin, die inzwischen in Pension ist, lässt es sich nicht nehmen, die Spenderin zu sehen und ist in die Schule gekommen. Die Kinder stehen bei unserer Ankunft Spalier und begrüßen uns, ein überwältigender Moment des Willkommens. Ein paar Lehrerinnen von damals unterrichten noch immer an der Schule.
Martina's Freude ist groß, als sie sehen kann, wie gut die Klassenzimmer gefüllt sind und in welch gutem Zustand das Gebäude sich nach 9 Jahren immer noch befindet. Als die Lehrerinnen die Geschenke an die Kinder verteilen, die Martina mitgebracht hat, stürmen sie nach draußen, um damit zu spielen. Dieser Besuch ist für die Kinder wie ein Festtag. Lehrer wie Kinder wünschen Martina beim Abschied, dass sie bald wieder zu Besuch kommen möge und dass sie ein gesundes und glückliches Leben führen darf.
Die Schule wird durch das neue Schulsystem aufgewertet werden und wird bis in 3 Jahren 3 extra Klassenzimmer benötigen. Dazu kommen 2 Klassenzimmer, die aus dem alten, baufälligen Gebäude ausgelagert werden müssen. D.h. entweder das alte Gebäude renovieren (was sehr aufwändig sein wird, da es kein Fundament hat, Kosten dürften sich auf 15.000-20.000 Euro belaufen) oder ein komplett neues Gebäude bauen.
278 Schüler , KG - Grade 9 mit Preschool (35 Kinder), 16 Lehrer. ub

Wir lernen heute die neue Schulleiterin kennen. Sie kommt aus der Umgebung und macht einen freundlichen, interessierten Eindruck. Sie zeigt uns das Gebäude, es ist in gutem Zustand und die Klassenzimmer sind besetzt. Die Toiletten werden auch genutzt und sind sauber. Sie haben noch Seife von unserem letzten Besuch. Min Min erzählt von unserem Schulwettbewerb Saubere Schule, an der alle unsere Schulen in der Umgebung in diesem Jahr wieder teilnehmen. Es geht darum, dass die Schule auf Sauberkeit und Hygiene beurteilt wird. Im Dezember werden wir die 3 besten Schulen bekannt machen. Den Geldgewinn dürfen die Schulen ausgeben wie sie möchten.
Die PAUL Nutzung ist hier auch vorbildlich, alle Kinder trinken das Wasser und der Bürgermeister nimmt in den Sommerferien den PAUL nach Hause, wo er auch genutzt wird.
Die Schule ist inzwischen eine Branch High School geworden, d.h., dass auch in Grade 9 unterrichtet wird und auch ein Klassenzimmer mehr genutzt wird. Grade 9 ist im alten Gebäude untergebracht. Nächstes Jahr wird dann auch Grade 10 unterrichtet werden. D.h., dass noch ein extra Klassenzimmer gebraucht wird. Da jetzt mehr Klassenzimmer nötig werden, kommt die Diskussion um die Renovierung des alten Schulgebäudes wieder zur Sprache. Das war in der Vergangenheit immer wieder ein Thema, jetzt wird jedoch die Renovierung dringlicher.
Im Moment gibt es an der Schule zu wenig Lehrer vom Staat, daher werden 8 von den 13 Lehrern vom Dorf bezahlt und unterrichten an der Schule und geben auch Nachhilfe. Das sind aber keine offiziellen Lehrer. So lange, bis die Regierung die offiziellen Lehrer geschickt hat, wird auf diese Weise auf jeden Fall Unterricht gegeben. Hier kann ich wieder einmal deutlich spüren, wie wichtig den Burmesen die Ausbildung ihrer Kinder ist.
Schüler 280, KG – Grade 9, Lehrer 13, PAUL, Keine Elektrizität. ub

Liebe Martina, heute Morgen bin ich mit Min Min auf staubigen Wegen unterwegs. Wir waren auch an Deiner Schule. Sieht alles gut aus, ein hübsches Eingangstor gibt es jetzt für das Schulgelände. Es ist Samstag, deshalb sind nur ein paar Kinder da zur Nachhilfe, in ein paar Tagen beginnen die Prüfungen... Sonnige Grüße, Jürgen

Wir kommen gerade in der Pause an, die Kinder spielen draußen auf dem Hof und auf der Veranda im Schatten. Ein paar Kinder haben die Aufgabe, das Wasser in den Toiletten an zu füllen. Während wir uns auf der Veranda unterhalten sehe ich wie verschiedene Mädchen dort ihre Hände waschen, mit Seife! Sehr vorbildlich! Die Toiletten sind in Ordnung, es gibt da nichts zu bemängeln. Auch die Klassenzimmer sind jetzt mit der weißen Farbe an den Wänden deutlich heller, die Lehrer und Schüler freuen sich sehr darüber. Das Schulgebäude ist auch in gutem Zustand, alle Klassenzimmer voll! Es gibt ein Solarpanel, damit sie den Fernseher und das Multimediacenter für den KG und Grade 1 nutzen können. Die Schulen bekommen wohl digitales Schulmaterial, aber nicht die Geräte um es dann auch nutzen zu können. Der Schulleiter ist noch nicht versetzt worden, das ist schön.
Schüler 280, Lehrer 12, KG- Grade 8, PAUL, keine Elektrizität, genügend Wasser ub

Der Schulhof ist gefüllt mit Kindern, die in der Mittagspause spielen. Die Mädchen haben aus Gras Springseile gemacht, sie brauchen hier nicht viel um spielen zu können.
Es gehen 248 Kinder zur Schule von KG - Grade 8, sie werden von 12 Lehrern unterrichtet. Da der Schulbetrieb an den Schulen erst wieder angefangen hat, ist noch nicht alles auf dem Laufenden. Das Wasser in den Toiletten soll heute Nachmittag aufgefüllt werden. Es gibt einen 2. neuen Wassertank, der von einer anderen NGO gebaut wurde, d.h. die Schule wird in der Zukunft mehr Wasser zur Verfügung haben, das ist erfreulich.
PAUL ist in den Sommerferien bei einem Lehrer zu Hause gewesen, dort wurde das Trinkwasser getrunken, auch die Nachbarn haben es bei ihm geholt. Inzwischen steht er wieder an der Schule.
Das Gebäude sieht gut aus. Die Wände sind noch nicht gestrichen, Min Min wird das veranlassen. Der Renovierungswunsch des alten Gebäudes bleibt bestehen. Die alten Schulbänke werden teilweise notdürftig repariert, so dass die Kinder Sitzgelegenheiten haben. Der Schulleiter wird in den nächsten Tagen versetzt werden, mal sehen, wie der neue Schulleiter wird und die Zusammenarbeit mit ihm/ihr. ub

Das Schulgebäude liegt schön am Ende des großen Platzes, der umsäumt wird von schönen, gelb blühenden Bäumen. Das Gebäude und die Toiletten sind in gutem Zustand. Der Schulleiter zeigt uns ein paar Fugen, die entlang der Holzständer des Gebäudes beim Erdbeben entstanden sind. Diese sind jedoch nicht weiter gefährlich.
Die Klassenzimmer sind etwas dunkel, und wir werden sie streichen lassen.
Die Handwaschstation funktioniert, allerdings waschen die Kinder die Hände lieber auf die traditionelle Weise an einem Becken daneben. Auch gut, Hauptsache, die Hände werden gewaschen.
PAUL steht geschützt in einem Zimmer, die Kinder trinken das Wasser, auch einige Lehrer und Lehrerinnen nehmen das Wasser mit nach Hause. Die Dorfleute machen da leider nicht mit, schade! Und das obwohl sie die Möglichkeit hatten, in den Sommerferien das Wasser beim Lehrer im Dorf zu holen.
Der KG ist noch im alten Gebäude untergebracht. Der Wunsch nach Renovierung besteht noch immer. Neben dem alten Gebäude hat die Schule einen kleinen Spielplatz für die Kleinsten geschaffen.

Im Regen kommen wir heute morgen bei der Schule an. Das Martina Gebäude ist im gleichen Zustand wie letztes Mal. Die Handwaschstation funktioniert nicht gut, also waschen die Kinder ihre Hände an den dort stehenden Eimern. Die Toiletten sind in Ordnung und sauber. Die Klassenzimmer sind alle gut gefüllt mit Kindern und es wird schon eifrig gelernt am 2. Tag im Schuljahr.
Dieses Jahr gehen 234 Kinder hier in die Schule. In den Kindergarten gehen noch einmal ca. 26 Kinder, in 2 Klassen. Die 3 Klassenzimmer des neuen Schulgebäudes der Regierung sind inzwischen auch im Gebrauch und haben auch Bänke und Tische. Allerdings hat sich ein Teil der Decke, die aus Plastikplatten besteht, durch den Wind angehoben. Der Wunsch, das alte Gebäude zu reparieren bleibt bestehen. Dann können dort die Kindergartenkinder untergebracht werden. Eine Gruppe wird noch in der Bambushütte untergebracht, die andere im alten Gebäude. Es gibt keine Bänke und Tische für die Allerkleinsten. Sie sitzen alle auf dem Boden auf Bambusmatten. Die Lehrer werden einen Kostenvoranschlag machen lassen zur Renovierung, dann sehen wir weiter, ob wir sie unterstützen können. Alles sieht heute sehr gut und sauber aus.
PAUL: Er wird hier gut versorgt, steht in einem Umbau und wurde in den Sommerferien von einem Lehrer im Dorf genutzt. Leider kamen nicht sehr viele Familien, um Wasser zu holen, jedoch die Kinder, die Nachhilfe bekommen haben, haben das Wasser getrunken. Aber hier an der Schule ist der Schulleiter sehr glücklich, dass er den PAUL hat. Die 260 Kinder profitieren davon und auch die Eltern, die bei den Kindern im Kindergarten sind. Der Schulleiter würde gerne eine Wasserinstallation bauen, so dass es einfacher und schneller ist, um Trinkwasser zu bekommen. Er hat unsere Installationen an anderen Schulen gesehen und wird die Sache mit den Dorfbewohnern besprechen.

Als wir ankommen sehen wir bereits, dass das neue Gebäude, das von der Regierung gebaut wurde, fertiggestellt ist. Es wird 3 Klassenzimmer haben. Die 3 Klassen, die im alten Gebäude untergebracht sind, sollen jetzt in das neue Gebäude umziehen. Die Regierung möchte, dass dieses alte Gebäude abgerissen wird. Aber die Dorfbewohner möchten das lieber nicht. Sie würden lieber renovieren, denn sie haben noch 2 Klassen, die in Bambushütten untergebracht sind und dringend eine feste Behausung brauchen. Was die Renovierung kosten würde, das haben sie noch nicht kalkuliert. Aber mir scheint es auch unsinnig, das Gebäude abzureißen. Das neue Gebäude kommt ohne Schulbänke. Zwar nehmen sie die alten mit, aber es sind doch viele kaputt inzwischen. D.h., dass sie 20 neue Schulbänke gebrauchen könnten. Diese kosten 1000 €. Mal sehen, ob wir da etwas machen können.
Das Martina Gebäude mit den Toiletten und der Handwaschstation ist in Ordnung. Auch PAUL wird sehr gut genutzt, das Wasser wird in die tönernen Töpfe gegossen, wo es schön kühl bleibt. Sie haben sogar einen ganz intelligenten Umbau aus Eisen um PAUL gebaut, der von oben geöffnet werden kann, so dass das Wasser eingefüllt werden kann. Auch von unten ist die Möglichkeit das Wasser ab zu lassen. Sie kommen auch gleich mit einer Lösung für PAUL in den Sommerferien: ein Lehrer wird Grade 9 Nachhilfe geben, d.h. PAUL wird genutzt werden, das ist sehr erfreulich. ub

Am frühen Nachmittag kommen wir in der Schule an. Die Kinder haben gerade Pause, manche sitzen im Schatten, andere spielen Fußball in der großen Hitze!
Das Gebäude ist insgesamt in gutem Zustand, ein paar Holzteile sind beschädigt und die Bambusmatten sind zum Teil zerfressen von Mäusen. Die Toiletten und die Handwaschstation sind gefüllt mit Wasser, sie werden sichtbar genutzt! Sehr erfreulich! Die Handwaschstation, die im Lager war, ist repariert worden. Also doch, langsam geht es voran!
PAUL steht in einem der alten Gebäude, schön im Schatten. Er wird gut genutzt von den 233 Kindern und Lehrern. Die Lehrer überlegen sich eine bessere Konstruktion für PAUL um einfacher Wasser zu bekommen und ihn einfacher reinigen zu können. Ich zeige ihnen ein paar Bilder von anderen PAUL's, um einen Eindruck zu bekommen was man machen kann. Immer Freitags wird der PAUL sauber gemacht. Wir geben ihnen als Hausaufgabe bis zum Februar, sich zu überlegen, was sie mit PAUL machen wollen in den Ferien. Gleich kommt der Vorschlag ihn in das Kloster zu stellen. Es gibt aber vielleicht noch andere gute Möglichkeiten...
Die Regierung scheint ihrem Versprechen nach zu kommen, es ist ein Anfang gemacht für ein neues Gebäude mit 4 Räumen, der Umriss ist ausgegraben. Jedoch wird die Schule ohne Schulbänke geliefert. Es werden 30 Schulbänke gebraucht, oder es werden zunächst 120 Kinder auf dem Boden sitzen.
Das Dorf hat vor etwas mehr als 2 Jahren am Solarprogramm teilgenommen. Leider haben sich die Menschen nicht an die Absprachen gehalten, sie haben nicht den monatlichen Beitrag bezahlt. Auch nach mehrfacher Aufforderung nicht. Da wurde von der Stiftung beschlossen, ihnen ihren Einsatz nicht zurück zu geben. Die Solarlampen sind allerdings bei ihnen geblieben. Das scheint mir fair. Darüber entfacht sich eine Diskussion, da die Dorfbewohner finden, dass das nicht ehrlich gewesen sei. Min Min erklärt ihnen ausführlich, wie die Stiftung funktioniert und dass jeder seinen abgemachten Teil erbringen muss. Hier war das leider, auch nach mehrfacher Aufforderung, nicht der Fall. Trotzdem wollen wir weiter mit ihnen zusammenarbeiten und, wenn möglich, ihnen weiter helfen. Vielleicht können wir sie mit Schulbänken für das neue Gebäude unterstützen. ub

Als wir auf den Schulhof fahren, werden wir von den Kinderstimmen, dem klassikalen Repetieren der Kinder begrüßt. In einem Gebäude findet eine Versammlung statt bzgl. des Beitrags zu Paul. Eltern und Lehrer sind da. Die Schule wurde zu Beginn dieses Schuljahres aufgewertet auf Grade 9 und das Geld, das bereits für Paul eingesammelt worden war, wurde deswegen anderweitig ausgegeben. Nun findet wieder eine Diskussion statt zu Paul. Min Min ergreift das Wort und erklärt dem Schul- und Dorfkomitee den Nutzen von Paul. Wir haben ihn dabei und möchten ihn gerne hier lassen, aber nur, wenn auch der Beitrag von der anderen Seite da ist und die Bereitschaft sich langfristig um Paul zu kümmern. Und wie auf Geheiß tut sich ein Wolkenbruch über uns auf, ich kann kein Wort mehr verstehen, die Männer und Frauen reden alle durcheinander, es ist ein ohrenbetäubender Lärm! Nach dem Wolkenbruch kommt das Resultat der Versammlung: der Eigenbeitrag ist zwar nicht eingesammelt, man hat aber den Mönch um einen Kredit gebeten! Wir können Paul hier lassen! Das freut alle, auch mich!
Das Martina Schulgebäude liegt am Ende des Schulhofes, es wird gut versorgt, sieht im Großen und Ganzen auch gut aus. Ein paar Bambusmatten unterm Dach der Veranda sind angefressen von Mäusen und weisen Löcher auf. Ansonsten alles ok, die Klassenzimmer werden von großen Klassen besetzt, alles ist sauber; leider sind alle Klassenschilder kaputt geschossen worden in den Sommerferien, jetzt müssen sie erneuert werden. Es gibt keine Handwaschstation und rund um die Toiletten riecht es nach Urin. Diese Gewohnheit der Kinder im Freien zu pinkeln und dazu nicht die Toiletten zu benutzen, ist in der einen Schule mehr verbreitet als in der anderen. Das ist doch eine Gewohnheit, die wohl noch lange anhalten wird, denn die Kinder pinkeln auch zu Hause direkt vor dem eigenen Grundstück. So lange da nichts passiert, wird es auch in den Schulen schwierig bleiben, obwohl... Ausdauer wird oft belohnt. Deswegen kommen wir bei jedem Besuch wieder auf dieses Thema zurück.
Die Schule hat neben der Aufwertung auch die Zusage des Ministeriums zu einem neuen Schulgebäude bekommen, das ist eine gute Neuigkeit, denn die Räume brauchen sie für die 228 Schüler in Grade 1-9. Eine Organisation hat Steine geliefert, um eine Mauer um das Grundstück der Schule bauen zu können, das hat zwar in unseren Augen nicht gerade Priorität. ub

30.10.2014
Ein sehr schöner sauberer großer Schulhof mit Gelegenheit zum Spielen für die Kinder. Etwas wenig Schatten, aber vor dem Gebäude der Martina Schule sind Pflanzen angepflanzt. Alles ist sauber und ordentlich, Klassenzimmer und Schulhof. Die Toiletten sind auch sauber. Für die kaputten Wasseranschlüsse an der Handwaschstation haben wir Ersatzteile mitgebracht. Dann kann die Handwaschstation wieder benutzt werden, das ist im Moment nicht der Fall. Vor etwa einem Monat wurde vom Dorf ein großer Wassertank unten bei der Martina Schule gebaut. Ganz toll gebaut, die Anschlüsse sind auch professionell gemacht! Inzwischen wurde etwas Wasser darin gesammelt, aber es ist noch wenig. Die Jungs pinkeln alle leider im Freien, wodurch ein Uringeruch zu uns herüber weht.
Es stehen noch weitere Wasserbehälter auf dem Gelände. Bei einem ist das Zuflussrohr kaputt und habe ich gefragt, ob das Dorf das reparieren kann, denn sie können so etwas ja, wie wir am neuen Wassertank gesehen haben.
Auf dem Gelände steht ein altes Gebäude, das renoviert werden sollte. Es werden im Moment 2 Klassenzimmer benutzt, aber man kann 3 draus machen. Ein anderer Raum soll dann als Bibliothek genutzt werden. Eine Klasse mit 27 Kindern wird in der Bambushütte daneben unterrichtet, diese Klasse sollte dann im renovierten Gebäude einen Raum bekommen. Der Kindergarten mit 40 Kindern wird auch in einer Bambushütte betreut, aber das ist mehr oder weniger ok.
Das Dorf soll einen Kostenvoranschlag machen für die Renovierung und uns dann Bescheid geben. Dann überlegen wir, wie wir ihnen weiter helfen können.
Die Gemeinschaft ist jedenfalls ziemlich aktiv, was am neuen Wassertank zu sehen ist.
Haben noch keinen Paul, aber sammeln den Eigenbeitrag dafür. ub

Lieber Jürgen und Johann,
am 19.6.2014 haben Min Min und ich die Martina Schule besucht. Die Martina Schule weist die normalen Gebrauchsspuren auf, so wie ein paar Risse in den Fußböden, aber es sind keine dringenden Reparaturen notwendig. Der Schulleiter und die Lehrer sind sehr aufgeschlossen und auch das Schulkomitee sehr aktiv. Es baut im Moment eine Mauer um die Schule (das finden sie wichtig und auch vom Ministerium wird das gewünscht!)! Das Schulkomitee hat auch 2 Leg (200 $) gesammelt für einen neuen Regenwassertank bei der Martina Schule, der etwa 1500 $ kosten soll. Es gibt zwar schon einen Wassertank, aber der ist auf dem großen Schulgelände oben bei dem alten Gebäude. Da muss das Wasser immer runter zum Wassertank bei der Martina Schule geschleppt werden. Jetzt wollen sie Regenrinnen am Dach der Schule befestigen und den Wassertank bauen, wenn sie genügend Geld zusammen haben. Die Handwaschstelle ist kaputt und sie können sie nicht reparieren.
Dann gibt es im oberen Bereich des Schulhofes ein altes Gebäude, dessen Dach in sehr schlechtem Zustand ist. Gerne würden sie das Gebäude reparieren, haben auch schon beim Ministerium angefragt, aber noch keine Antwort bekommen. Das Dach sollte neu gemacht werden und Zwischenwände hochgezogen werden. Dann können in diesem Gebäude 3 Klassenzimmer untergebracht werden und ein Bibliotheksraum. Im Moment wird eine Klasse darin unterrichtet. Die Kindergartenkinder könnten dann auch hier untergebracht werden, sie werden im Moment auf Bambus-Fußbodenmatten in einer Bambushütte betreut.
Gebäudeanzahl: 2 (1 ist Martina)+ Hütte für Kindergarten, Klassenzimmer : 7 (5 in Martina) + Kindergarten, Schüler : 282 (davon 50 Kindergarten), Lehrer : 11 + 2 (vom Dorf bezahlt), Toiletten : 6 (Martina) + 2, Handwaschstelle : kaputt, Paul : nein, Elektrizität : nein
Liebe Grüße
Ursula

Ein Monat noch. Im Radio spielen sie Weihnachtslieder. Bevor die Suche losgeht und das Gedränge zunimmt, habe ich Freunde und Verwandte gebeten, auf Geschenke zu verzichten, jedenfalls auf Kaufgeschenke. Es gibt natürlich auch Ausnahmen: Martina hat eine Schule gekauft - die hat sie den Kindern in Myanmar geschenkt. Vor zwei Wochen haben wir das Gebäude zusammen eingeweiht. Nach ein paar Monaten Vorfreude kann sie sich jetzt viele Jahre weiterfreuen. Das können nur wenige Geschenke bieten /b

In drei Wochen werden wir die Martina Middle School and die Moses Highschool einweihen. Dann sind in den letzten vier Jahren zehn Schulen in Myanmar mit unserem Geld und dem Geld von Freunden gebaut. Plus eine Schule in Äthiopien. Den Bauplatz für die 12. Schule, die "Jubelschule" werden wir in diesen Tagen in der Region von Bagan festlegen. Rechnet man für jede Schule 250 bis 300 Schüler, dann ist das schon eine ganz schöne Reihe guter Aussichten für eine bessere Zukunft/b Einen Übersichtsplan mit allen Schulbauten in Myanmar haben wir unter "Schulen bauen" hinterlegt.

Dear Juergen, here is the last foto from Martina school, Min Min made it three days ago. We have had a difficult time to get the timber, but now are we are on the plan. Let´s wait for Martina and her friend, all things will be ready for the grand opening in November. Best regards, Moses

Dear Juergen, this is our new school stone laying ceremony from Lae Yar Village. It is the great change and honor for them to do like this. The kids and Teachers are very happy and proud for that. Thanks again to you and your friends Helga and Martina, we started this project with their help and I hope, all will be fine. Yours Moses

Dear Jurgen, happy Myanmar New Year, I am quiet busy with preparation for schools building. We have started with the two village schools for Helga and Martina. The Bagan highschool will start after water festival. I have very low budget for the school, and the rate for the money is going down to 1000 kyat per 1 US Dollar. In the beginning we have to buy all material for the school. You know all materials have to be there, so that we can finish the school before the rainy season will start. If you allow me, can I use the money you left for the material buying. So I can carry on the worker to be finish. Thanks for your kind understanding. God bless you, Moses

Geodaten : 21.010583, 95.226617
Baujahr : 2009
Spenderin : Martina Rissmann

Gebäudeanzahl : 2(1 ist Martina)+ Hütte für Kindergarten

Klassenzimmer : 7(5 in Martina) + Kindergarten

Schüler : 282(davon50 Kindergarten)

Lehrer : 11+2(vom Dorf bezahlt)

Toiletten : 6(Martina)+2

Handwaschstelle : kaputt

Paul : nein

Elektrizität : nein

Baukosten inkl. Toiletten : 21.000 Euro
Kosten pro m2 : 120 Euro